2020年10月29日 | 作者: |  點擊數: |

“經過學校歷屆領導班子和師生員工的齊心協力、埋頭苦幹,學校的發展已經到了最有希望進入全國一流學科建設高校的關鍵時期。對中層班子任職一年以來提升核心競爭力重點工作情況開展總結分析,通過互相看、互相比、互相評,定準自身所處的位置,摸清自身不足和缺項,進一步明確今後的改進措施和工作思路,將工作重點凝聚到提升學校核心競爭力上來,為雙一流建設提供更加全面的數據支持和清晰的路徑導向、為推動學校高質量發展提供硬支撐。”

履新山東師範大學黨委書記不到100天的省政協副主席唐洲雁,在今年9月4日、5日,連續兩天組織召開的全校中層單位主要負責同志“提升核心競爭力重點工作推進會”上,既措辭嚴厲、直指軟肋,又情真意切、信心滿滿。

“提升核心競爭力”成為山東師大主題高頻詞,成為加快高質量發展的最強音。師大“精氣神”再次高昂!

2010年10月29日,在山東師範大學建校60週年之際,本報頭版刊登“一所大學的精氣神”文章,對她“精氣神”的源泉、動力與風韻作了探尋。

彈指間又是10年。在慶祝建校70週年之時,我們再次深入學校,力求尋找她走在前列、勇於擔當、歷久彌新的“精氣神”高昂密碼。

傳承精氣神:盡顯頭雁風采

這所山東成立最早的本科師範高校已鏗鏘走過70年。建校伊始,學校的校園精神就體現出“尊賢尚功,奮發有為”的理念。“尊賢尚功”是指尊重傳統,惟賢是舉,崇尚德才並進,建樹事功;“奮發有為”則強調堅韌執着,勵精圖治,崇尚騏驥勃發,追求卓越。

70年櫛風沐雨、砥礪前行,70年與國同脈、與時同步。“尊賢尚功,奮發有為”的校園精神,與時代相對接,與使命相呼應,已經積澱為師大人的精神品格、文化特質和價值追求,成為推動學校高質量內涵式發展的精神動力。

這種精氣神,藴藏在立德樹人初心使命的堅守中,表現在對自身的理性判斷和科學定位中,體現在自我加壓、負重前行的追求中,展現在敢於擔當、鋭意創新的努力中。

靠着這種精氣神,學校近10年來的成就令人矚目,省屬高校“頭雁風采”盡顯。2012年被確定為山東省首批重點建設應用基礎型人才培養特色名校,2014年被確定為教育部和山東省人民政府共建高校,2017年被授予首批全國文明校園,2018年獲國家自然科學獎二等獎,2019年獲批全國重點馬院,進入中國校友會網2020中國大學排行榜百強,2020年位列中國高校進步排行榜第4位,被評為中國進步最快的師範大學……

定位準確,道路正確,才能鼓舞士氣、提振精神、凝聚力量,抵達目標。當前,加強校地合作,全面融入濟南,精準對接現代化強省建設需求,建好建強服務山東“八大發展戰略”標杆大學,進入全國一流學科建設高校行列,成為全校上下的共識與追求,成為師生員工的責任與擔當。

發展目標的精準定位,為學校精氣神的高昂注入“強心劑”。“只有抓好黨建基本功,堅守思想政治工作生命線,用好績效改革指揮棒,打造學術創新新引擎,找準服務社會需求結合點,才能進一步激發全校上下幹事創業的激情,進一步高昂新時代學校的精氣神。”唐洲雁如是説。

引領精氣神:抓好黨建基本功

以黨的政治建設為統領,用習近平新時代中國特色社會主義思想特別是關於高等教育的重要論述武裝頭腦、指導實踐、推動工作,把加強黨的全面領導貫穿到辦學治校全過程,在“四個服務”中進一步標定社會主義師範大學的歷史方位和價值定位。山東師大認真貫徹落實新時代黨的建設總要求和黨的組織路線,堅持全面從嚴治黨,將黨建工作與教學、科研、管理等基本辦學環節緊密結合,為學校發展提供了堅強保障。

堅持和完善黨委領導下的校長負責制,制定實施《關於進一步加強常委會自身建設的意見》等制度文件,不斷提升管黨治黨、辦學治校能力。在全省高校率先啓動校內巡察工作,探索在部分院級單位黨委設置紀委或專設紀委書記,把有效監督觸角向基層延伸。持續深入開展“敬廉崇潔”校園文化系列活動,營造起風清氣正的立德樹人良好氛圍。頒佈實施《山東師範大學章程》,構建起以大學章程為龍頭的制度體系,內部治理結構不斷完善,治理能力和治理體系的現代化水平得以持續提升。

堅持“抓書記、書記抓”,“一把手”帶頭抓黨建,一級帶一級,層層抓落實,構建起機構健全、隊伍完備、責任清晰、目標具體、任務明確的黨建工作格局。制定《學院(部)黨政聯席會議制度(試行)》《學院(部)黨委(黨總支)會議制度》,推進學院(部)黨政領導班子議事決策的科學化、規範化、制度化。

牢固樹立大抓基層的鮮明導向,突出抓好黨建工作“運行機制、保障機制、激勵機制”建設,着力推進組織設置、制度保障、典型帶動、教育管理、隊伍建設、督導督查的“六位一體”基層基礎工作。實現教職工黨支部和研究生黨支部進實驗室、進課題組、進項目組、進科研平台、進學術團隊,實施以專業為主設置學生支部,探索在校外實習實訓基地、研究生支教團等一些臨時性、階段性工作或活動中,根據需要及時設置臨時黨支部,逐步建立起有效覆蓋、職責明晰、功能完備、充滿活力的基層組織體系。

堅持把選好配強黨支部書記作為首要任務,選拔政治素質好、羣眾威信高、工作能力強、熱心黨務工作的優秀黨員或黨員幹部、黨員教師擔任支部書記。制訂實施《“五好三強”過硬黨支部創建活動方案》,着力打造一批“支部班子好、黨員管理好、組織生活好、制度落實好、作用發揮好”和“政治功能強、組織能力強、服務意識強”的“五好三強”過硬黨支部。大力開展“五好三強”過硬黨支部創建、黨員“先鋒出彩行動”、評選表彰“兩優一先”、培養選拔教師黨支部“雙帶頭人”、選樹“抗疫榜樣”等系列活動。學校“第一書記”工作項目入選教育部省屬高校精準扶貧精準脱貧典型項目。2個教工黨支部入選全國黨建工作樣板支部培育創建單位,1個學院黨委榮獲山東省先進基層黨組織、全省高校黨建工作標杆院系培育創建單位稱號,2個黨支部獲山東高校黨建工作樣板支部培育創建單位稱號。獲評全省“抗疫榜樣”2個、戰“疫”最美青年1人。

凝聚精氣神:堅守思想政治工作生命線

山東師大堅持立德樹人核心,突出理想信念教育這一重中之重,不斷強化“育人為本、德育為先”理念,通過打造大宣傳、大思政、大文化和大安全工作格局,科學統籌辦學治校各領域、教育教學各環節、人才培養各方面的育人資源和育人力量,着力打造一體化育人體系,獲教育部肯定。

做好“大宣傳”,主旋律更加動聽。山東師大把理論武裝、輿論引導、思想教育、文化建設、文明培育等工作和活動,同教學、科研、管理、服務等更加緊密地結合起來,促進全體師生在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起,為辦好人民滿意的高等教育提供思想保證、輿論支持、精神動力和文化條件。官網的寬度、微博的效度、微信的温度和校報的厚度得到有效增強。構建起網上網下一體、內宣外宣聯動的主流輿論格局,形成上下互通、左右聯動、齊抓共管的局面,唱響了“誰不説俺山師好”的主旋律。官微影響力排名穩居全國高校百強,連獲山東教育政務新媒體綜合力十強獎。

統籌“大思政”,立德樹人更具實效。山東師大將“三全育人”貫穿辦學治校全過程和各環節,着力打通思想政治工作存在的盲區、斷點,把學校各項工作的重音和目標落在育人效果上,形成一體化育人合力、一體化育人載體、一體化育人保障,使思政工作更好地適應和滿足學生成長訴求、時代發展要求、社會進步需求,工作科學化水平不斷提升。馬克思主義學院是“第一院”、馬克思主義理論學科是“第一學科”、思政課是“第一課”的理念深入人心。課程思政建設成效明顯,思政教育形式變新變活,內容走深走實。馬克思主義學院獲首批全國“三全育人”試點院系,學校連續2年獲中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎。

弘揚“大文化”,深化內涵打造品牌。大學文化是大學的靈魂、風骨和品格,是大學最重要的競爭力,在辦學治校過程中,發揮着潛移默化、貫穿始終的作用。山東師大把政治文化、精神文化、制度文化、治理文化、學科文化、環境文化、行為文化、網絡文化、廉潔文化深度融合,堅持在實施優良教風學風、特質校園文化和文明校園建設提升工程中培育和弘揚校園精神,做好顯性教育與隱性教育結合,讓文化軟實力更具感染力和號召力,為實現大學職能提供動力源泉和精神力量。學校網絡文化有序健康,學術文化蓬勃高雅,志願文化走深走實。作為首屆全國文明校園,學校按照“六個好”的標準要求,努力打造文化文明高地建設的“山師樣板”,讓師生成為榮譽共同體、責任共同體和利益共同體。學術品牌欄目“社科大講壇”已舉辦1000期。編輯出版《山東師範大學名家傳略》《傅通先全集》《朱德發傳》等,致敬先賢、勉勵後學、傳承文脈。出版《山東師範大學建設發展史》《大學的格局與追求——山東師範大學辦學治校透析》等,總結辦學經驗、對標對錶先進、激盪精神力量。

構建“大安全”,築牢防控底線。山東師大在抓好校園日常安全基礎上,把維護意識形態安全、價值觀念安全、優秀傳統文化安全、網絡輿情安全、新冠肺炎疫情防控安全,作為安全防控重點,成立學校安全工作委員會,建立起全方位、全過程的多支點、多層面安全管理體系,在全校範圍內形成協同推進大安全格局的合力。學校獲評山東省平安校園標杆學校。1個學院黨委被評為山東省“抗疫榜樣”黨委,1名主持研發新型冠狀病毒快速檢測試劑盒的青年教師獲評“齊魯最美職工”榮譽稱號。

激勵精氣神:用好績效改革指揮棒

“制度機制改革是實現高質量發展的‘先手棋’。在這其中,績效管理改革由於關注度高、敏感性強、涉及面廣、政策性強、情況複雜,被認為是高校綜合改革一塊難啃的‘硬骨頭’。學校抓住上級擴大高校辦學自主權的政策,成為省屬高校‘吃螃蟹’的先行者。科學務實的績效改革指揮棒,進一步激勵起教職員工勤勉奉獻、幹事開拓的精氣神。”校長曾慶良説。

2016年3月,山東師大在省內高校率先建立起定性與定量相結合的綜合績效評價體系,建立起學校宏觀調控、二級單位為中心的績效管理運行機制。針對教學科研單位,機關部門、羣眾團體、直屬單位,中層領導幹部,教職工等單位和個人不同特點,建立了差異化的指標體系,分別實施績效考核。根據績效考核得分情況,排名前25%的A檔單位提高年度獎勵績效撥款係數,排名後10%的C檔單位降低年度獎勵績效撥款係數。“大鍋飯”的管理體制從此退出學校歷史舞台。

教學科研單位績效改革關係全局。學校經過反覆研究,最終確定了學科建設、師資隊伍建設、本科生培養、研究生培養、科研工作、國際交流與合作、黨建與思想政治工作、綜合管理、領導班子建設、學院貢獻度等10項一級指標。2016年首聘期滿考核時,學校近400名教職工由於未完成聘期目標任務,獎勵性績效工資降檔撥發,且不能在下一輪崗位聘用時競聘高於現任崗位的相應崗位。績效改革的實施讓教職工感受到沉甸甸壓力的同時,也大大激發了幹事創業的熱情,推動院系“中場發動機”作用的充分發揮。學校各項核心指標不斷提升,績效管理效能和激勵作用充分顯現。

職稱評審作為績效管理改革體系的重要一環,是學校辦學方向、師資隊伍建設和資源配置的“指揮棒”和“風向標”。打破任職年限和現聘職稱要求,建立教授特殊申報制度;實施優秀中青年教師低職高聘制度……一系列“組合拳”,打通了青年教師儘快成長成才的綠色通道,有效促進了專任教師在教學為主型、教學科研並重型、科研為主型3類崗位中的自然選擇和流轉。2019年,學校在職稱評審中破除“五唯”,增設教學專長、科研專長、高層次人才、優秀博士後等7類“直通車”申報方式,全校有31名教師搭上“直通車”,成功獲評高級職稱。

績效管理改革的成功實施,為制度建設提供了經驗。學校對2000—2019年以來印發的615項校級規章制度進行了全面梳理,廢止273項、保留245項、修訂97項,並新建77項規章制度,依法治校能力得到顯著提升。

鼓舞精氣神:打造學術創新新引擎

學科發展和學術建設是科技進步與創新的基石,是衡量高校辦學質量的核心指標。山東師大以學科振興計劃為引領,以人才隊伍建設為支撐,緊密圍繞提高科研成果產出,聚力打造學術創新新引擎,學科建設得到新加強,科研創新能力得到新提高,學校核心競爭力不斷提升。

按照學科(專業)發展不同目標定位,學校在績效獎勵、人才配置、資源支持、跨學科(專業)聯合、學術文化等方面,形成了措施清單和學術力量配置方案。為優化學科佈局,學校整合成立教育學部、新聞與傳媒學院、新商學院,並對3個學院學科專業進行了合理調整佈局。“十三五”期間,學校對33個一級學科實施分層分類建設,重點培育2個學科衝擊國家一流學科;重點培育建設4個學科衝刺全國學科評估A類學科和山東省立項建設一流學科;着力扶持在學科評估中獲得B類以上層次的品牌和特色學科。

近年來,學校先後3次修訂完善科研業績獎勵實施辦法,對科研成果、科研項目、科研獲獎、橫向合作和成果轉化進行等級認定,且等級認定與學校職稱評聘、導師遴選與考核、任期目標考核、人才項目考核等直接掛鈎,起到了較好的引導、激勵和懲戒作用。

學科建設的持續推進拉昇了學校整體辦學層次。目前,學校有博士學位授權一級學科14個,有3個學科進入全球ESI學科前1%,6個學科進入山東省一流學科立項建設行列,其中2個學科入選山東省一流學科“高峯計劃”。在全國第四輪學科評估中,學校有13個學科進入B級以上等次,15個學科進入全國前50%,是山東省屬高校最好成績。

學校秉持內外兼顧、引培並重理念,修訂發佈《高層次人才引進與管理工作暫行規定》和《緊缺急需學科骨幹引進辦法(試行)》等多個文件,大力引進校外高層次人才。連續多年實施優秀博士引進“百人計劃”和“青年教師成長”計劃,設置“山東師範大學東嶽學者”人才崗位,人才“蓄水池”日益豐盈,人才“朋友圈”越來越大。現有雙聘院士14人,49人次入選973首席科學家、國家傑青、全國“四個一批”人才(理論界)和國家百千萬人才工程人選、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”等。

高層次人才的匯聚,推動了高水平科研團隊建設,學校科研實力不斷增強,科研創新能力大幅攀升。2018年3月,國家傑出青年科學基金獲得者蔡陽健教授加盟學校,擔任物理與電子科學學院院長後,集聚團隊力量、勇於攻堅創新,物理學科入選山東省一流學科培育建設行列,其領銜的教改項目獲得國家級立項,光場調控及應用中心成為我國第一個以光場調控命名的省級工程技術研究中心,該團隊獲2020年國家自然科學基金立項12項。近年來,學校獲得各級各類科研項目3000餘項,科研總經費近8億元,在學校規定的C類及以上期刊發表高水平學術論文4000餘篇。4項成果入選《國家哲學社會科學成果文庫》,連獲2項國家科技進步二等獎,併成為以第一單位首獲國家自然科學獎二等獎的省屬高校。學校主辦的《中國人口·資源與環境》被國家自然科學基金委認定為管理科學B級重要刊物,《山東師範大學學報(人文社會科學版)》入選CSSCI來源期刊。

提升精氣神:找準服務社會需求結合點

堅持緊密對接國家“一帶一路”建設,在服務區域經濟文化建設中,強化使命擔當,彰顯教育使命。山東師大堅守服務基礎教育本位使命基礎上,以傳統優勢學科為依託,以提升服務新時代現代化強省建設能力為突破口,聚力聚焦服務支撐山東“八大發展戰略”,推動產學研協同創新,強化學校優勢特色學科與行業企業深度對接,強化創新成果和關鍵技術在重大產業領域的廣泛應用,在服務山東經濟社會發展中敢擔當、善作為,積極貢獻山師智慧和力量。

學校以現代高效農業、綠色化工、文化創意等為主體的傳統產業改造升級為發力點,深化科教、產教、校地融合,構建了產學研一體化平台,在化學化工、新材料、信息工程、生物技術、電子技術、環境與生態規劃、信息諮詢、人力資源培訓等領域形成了自己的優勢和特色。已建立起十多個中試基地、研發中心,與20餘家地方政府和大型企業建立了全面科技合作關係。

張慧教授領銜的科研團隊不但在“黃河糧倉”齊河縣完成4500畝藜麥規模化種植,還實現了畝產量翻番的目標。在兩三年內,團隊有望培育出畝產達600公斤的新品種。該項目在東營鹽鹼地試種耐鹽鹼藜麥新品種1000畝,山東省1600餘萬畝鹽鹼地有望獲得“新生”。生命科學學院鹽生植物研究團隊成功研製的“植物抗鹽劑”在全國推廣1000多萬畝,增長效益達5億元;“鹽鹼地小麥高產栽培技術”推廣215萬畝,直接經濟效益達4.5億元。王紅梅、何洪彬教授在病原氣溶膠監測等技術領域取得突破,極大減少了牛源人畜共患病的發病概率。山東師範大學農藥醫藥中間體清潔生產教育部研究中心研製的AF消泡劑,成功替代了國外進口產品並實現工業化生產。該中心實驗廠目前是國內唯一一家KAA生產企業,研製的新型綠色化學助劑——“KAA含氟織物整理劑”在紡織行業應用廣泛。研究中心和實驗廠聯合開發的VOCs在線監測系統,填補了山東省內自主研發該設備的空白,推動了山東省VOCs在線監測地方標準的制定。

學校積極推進文化創意產業研究院、旅遊發展研究中心等9個特色新型智庫建設,大力扶持齊魯文化傳承與山東文化強省建設、人地協調與綠色發展等4個省級協同創新中心。繼推出《齊魯文化通史》(8卷)、《齊魯歷史文化叢書》(100卷)、《山東省歷史文化遺址調查與保護研究報告》《山東文化世家研究書系》(28種)等後,《歷代詩詠齊魯總彙》(30卷)、《膠東通史》(10卷)、《孟子文獻集成》(200卷)等重大學術成果,已經陸續出版面世。積極融合歷史、文學、設計等相關學科專業優勢資源,致力於“美麗鄉村”建設和文化創意產業發展,參與策劃設計博物館6個、社區文化館所20餘個,為傳承優秀齊魯文化,弘揚先進文化,作出了積極貢獻。

學校把政策研究、社會治理研究擺在重要位置,積極為政府決策提供科學依據。13名專家入選省智庫高端人才。成立專門從事數字藝術哲學研究的跨學科高端智庫——數字藝術哲學研究中心。山東基礎教育發展與政策研究中心入選山東省首批重點新型智庫建設試點單位,1項智庫成果獲省委主要領導批示。學校提交的關於“一帶一路”冰凍災害、減災與應急工作、農田土壤修復、濟南交通擁堵疏解、泰山資源共享等10餘項科研成果和建議被國家有關部委和省委、省政府納入決策。

登高望遠雲錦漫天,接續奮鬥行穩致遠。10月29日,山東師大將迎來70華誕。站在建好建強山東省高水平大學的新起點上,山東師大信念如磐、登高望遠,擘畫未來、豪情滿懷。“在省委、省政府的堅強領導下,學校黨委將團結帶領全校師生,守正創新、勵精圖治,科學謀篇佈局‘十四五’,深度推進綜合改革‘精裝修’,不斷提升學校核心競爭力,緊密對接山東‘八大發展戰略’,堅決扛起‘領跑者'的使命擔當,充分發揮‘頭雁效應’,奮力書寫學校新時代高質量發展的新畫卷!”唐洲雁堅定而自信。

報道鏈接://paper.dzwww.com/dzrb/content/20201029/Articel07002MT.htm

編輯:崔   勇

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